EDUCAÇÃO/POLITÍCA/ECONOMIA - Mercadante quer 'Olimpíada Internacional do Conhecimento' no Brasil
Por Agência Brasil, estadao.com.br, Atualizado: 5/4/2012 20:45

O Ministério da Educação quer organizar no próximo ano uma Olimpíada do Conhecimento. O objetivo do ministro Aloizio Mercadante é 'fortalecer o movimento', caracterizado, nos últimos anos, pela multiplicação das competições escolares pelo País que testam o conhecimento dos alunos em diversas áreas: português, matemática, biologia, geografia, química, história e até astronomia. A ideia do governo agora é unificar as duas competições organizadas pela pasta a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e a Olimpíada da Língua Portuguesa adicionando conteúdos de ciência.

O projeto de Mercadante é, a partir da experiência da Olimpíada do Conhecimento, organizar, no Brasil, uma competição internacional para estudantes de diferentes países. A ideia é que a primeira edição do projeto ocorra em 2016, paralelamente às Olimpíadas do Rio de Janeiro.

'O melhor da herança olímpica que nós podemos deixar para as futuras gerações é exatamente esse espírito olímpico ligado ao conhecimento e ao esporte', defendeu o ministro.

Na avaliação do MEC, as olimpíadas têm impacto positivo na aprendizagem. As inscrições para edição 2012 da OBMEP terminaram na última semana com um recorde de inscritos: 46 mil escolas e 19,2 milhões de alunos participantes.

De acordo com o ministro, como as competições têm metodologias diferentes, será necessário organizar um grupo de trabalho para unificar os eventos, inclusive os calendários. Para a olimpíada de ciências, o MEC deverá fechar uma parceria com a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), além do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.

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EDUCAÇÃO/POLÍTICA - Estudantes divulgam carta para imprensa

estadao.com.br, Atualizado: 22/10/2010 17:16

Alunos de Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, que entraram em greve há 5 dias junto com professores, divulgaram hoje carta explicando as razões da paralização. Veja íntegra abaixo.

Desde segunda-feira, 18 de outubro, o curso de jornalismo da PUC-SP encontra-se em absoluta paralisação devido a reivindicações de longa data não atendidas. Em reunião realizada na sexta-feira (15) o Conselho Superior de Administração (Consad) órgão de deliberação máxima da universidade, cujos componentes com direito ao voto são o atual reitor, Dirceu de Mello, e os dois secretários da Fundação São Paulo, os Padres Rodolpho Perazzolo e João Julio Farias , mais uma vez adiou a aprovação imediata da Agência de Jornalismo Online, laboratório de produção e difusão de notícias destinada aos alunos do curso, cujo projeto se arrasta desde 2006. Esse motivo foi o estopim para o início de uma greve por tempo indeterminado, já decidido em assembleia.

Em 06 de outubro, o Departamento de Jornalismo enviou uma carta à Reitoria explicitando que, caso as reivindicações sistematicamente apresentadas à administração da universidade não fossem justamente atendidas, os professores entrariam em greve. Entre as reclamações estão, em especial, a implementação imediata da Agência de Jornalismo Online e o atendimento a exigências mínimas para ministrar aulas (como projetores disponíveis em sala, melhores condições na estrutura física do prédio, caixas de som para garantir áudio de transmissões feitas em aula, que professores estão trazendo de casa, por exemplo).

A medida foi tomada como forma de protesto e luta por uma educação de qualidade, digna, crítica, emancipatória, na contramão das medidas que vêm sendo tomadas pela Reitoria e Fundação São Paulo, reflexo da conjuntura da educação em todo o país. Queremos uma educação que não seja pautada pela adequação ao mercado com o puro objetivo de lucro.

Agência de Jornalismo Online

Em 2006, quando foi realizada a reforma curricular do curso de Jornalismo, a Agência de Jornalismo Online foi aprovada como item básico para ampliar a abordagem e o aprendizado dos estudantes com a ferramenta de web, contribuindo com o desenvolvimento do curso como um todo. Sua implementação, no entanto, consiste apenas em uma sala pequena com alguns computadores, uma linha telefônica, alguns outros equipamentos, como impressora, além de um professor para orientar o funcionamento da agência laboratorial de jornalismo feita pelos estudantes.

Ao invés de sua aprovação, a deliberação do Consad foi de que o Pró-reitor de Planejamento, José Heleno Mariano, elaborasse um documento a respeito dos custos com materiais, horas administrativas e, provavelmente, um plano de corte de custos isso porque a grande preocupação levantada pelo Padre João Júlio é que a implementação da Agência acarrete em redução de faturamento com o curso de jornalismo, um dos mais lucrativos da universidade. Dessa forma, ficou decidido que o projeto teria de voltar a ser avaliado em outra reunião do Consad, contrariando justamente o que foi acordado entre o departamento de jornalismo da universidade.

A espera para a implementação da Agência Online, cujo projeto já foi aprovado em todas as instâncias da PUC-SP, já ocorre desde 2008. Contudo, a PUC-SP publiciza a Agência Online em seu site oficial para fomentar a inscrição do vestibular para o curso, divulgando a existência de dois professores responsáveis pelo seu funcionamento. Essa propaganda enganosa ludibria os estudantes, além de ser cabível uma acusação de estelionato , de acordo com o Código Penal Brasileiro, um crime econômico, em que se obtém vantagem ilícita em prejuízo alheio, ao induzir o outro ao erro utilizando artifício fraudulento. Em consequência disso, a turma do 4º ano que está prestes a se formar , é a primeira do novo currículo e nunca pode usufruir da Agência.

A diretora da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da PUC-SP (Faficla), professora Sandra Rosa, também tem sido um grande obstáculo à implementação da Agência. A professora não só guardou o projeto em sua gaveta durante meses, alegando que não estava em sua posse, como agora solicita a elaboração de um regimento já existente para que a Agência tenha de ser novamente aprovada em todas as instâncias burocráticas da universidade.

Além da imediata implementação da Agência de Jornalismo Online, sem corte de custos que prejudiquem o curso e os professores, os estudantes e professores do curso decretaram greve reivindicando, também, o fim da maximização dos salários dos docentes, a constituição o quanto antes da Faculdade de Jornalismo, infra estrutura mínima para a qualidade das aulas, contratação de professores por tempo indeterminado sempre que necessário, esclarecimentos a respeito da reforma do prédio onde se localiza a Faficla com participação estudantil na elaboração do projeto e garantia da manutenção dos espaços de convivência e salas das entidades estudantis representativas.

O funcionamento de uma Agência de Jornalismo Online é considerado de vital importância para a atualização do curso, diante de um contexto em que as maiores expansões no jornalismo se dão no meio virtual. A PUC-SP é uma das últimas Universidades do Brasil a ainda permitir aos professores a liberdade de cátedra, o que resulta no perfil crítico e combativo do curso, proporcionando aos estudantes conhecimento humanístico e político, essencial para a formação de bons jornalistas.

Diante dessa conjuntura, os professores e estudantes do curso de jornalismo da PUC-SP reafirmam que não vão se retirar da greve até que suas reivindicações sejam atendidas. As exigências não tratam-se de simples questões pontuais, mas de um posicionamento concreto de que não serão aceitas passivamente medidas da administração da universidade que sejam prejudiciais a uma concepção de educação laica, de qualidade, emancipatória e de maior acesso a todos e todas. A luta é para a constituição de uma universidade enquanto uma ferramenta de radical transformação da nossa sociedade.

Obrigada e sucesso a todos nós. 

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EDUCAÇÃO/POLITICA/ECONOMIA - Dificuldade dos bolsistas para aprender outra língua tem sido o 'maior desafio' do Ciência sem Fronteiras

Por Agência Brasil, estadao.com.br, Atualizado: 4/4/2012 21:44

BRASÍLIA - O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, recomendou nesta quarta-feira, 4, aos estudantes que pretendem pleitear bolsas de estudo fora do País pelo programa Ciências sem Fronteiras (CsF) que se adiantem no estudo da língua estrangeira para facilitar o processo de ingresso nas instituições internacionais.

Segundo Mercadante, a dificuldade dos bolsistas para aprender outra língua, principalmente o inglês, tem sido o 'maior desafio' da execução do programa. O CsF já concedeu 14,6 mil bolsas, sendo que desse total 3,7 mil alunos já estão estudando fora do País, e o restante deve viajar a partir de agosto.

'As dificuldades operacionais são muito pequenas e absolutamente marginais. O maior desafio é a proficiência em inglês', disse Mercadante. O estudante selecionado para o programa precisa apresentar uma pontuação mínima no Test of English as a Foreing Language (Toefl), prova internacional que certifica o nível de proficiência em inglês.

De acordo com o ministro, o estudante selecionado para o programa pode ficar por seis meses no país estudando a língua antes do início do curso, mas se não obtiver a pontuação mínima não é aceito pela instituição estrangeira.

Mercadante disse que o Ministério da Educação está mobilizando as universidades federais e outros órgãos, como embaixadas, para aumentar a oferta de cursos de inglês para universitários. A recomendação do ministro é que logo ao entrar no ensino superior o estudante inicie o estudo da língua estrangeira. 'Quem está entrando este ano na universidade já vai estudando a língua estrangeira para que no próximo ano possa se candidatar e fazer o teste de proficiência. Não tem que ficar esperando, tem que tomar a iniciativa de se habilitar.'

Atualmente está no ar o terceiro edital do CsF, com 2.965 bolsas do tipo graduação sanduíche, quando o estudante faz a metade do curso no exterior e o restante no País, na Austrália, Bélgica, Coreia, Espanha, Holanda, no Canadá e em Portugal.

Os cursos priorizados pelo programa são as Engenharias e os da área de ciência e tecnologia. As inscrições se encerram em 30 de abril e podem ser feitas no site do programa.

O próximo edital que, segundo o ministro, deverá ser lançado em maio, irá incluir oportunidades na Alemanha, França, Itália, no Reino Unido, Canadá e nos Estados Unidos. O governo brasileiro também negocia parcerias com a Irlanda, Noruega, Índia e Finlândia.

De acordo com o ministro, há também uma demanda forte de pesquisadores e professores estrangeiros interessados em trabalhar no Brasil. Dois programas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que vão oferecer bolsas para esse público tiveram inscrições acima da expectativa, na avaliação de Mercadante.

Ele acredita que o interesse no Brasil decorre da projeção internacional que o País ganhou nos últimos anos e do cenário econômico mundial.

'Por causa da crise está havendo um corte de orçamento muito forte na área da pesquisa, ciência e academia, na Europa e nos Estados Unidos. Pela primeira vez em muitos anos você tem desemprego acadêmico em uma área que sempre foi muito preservada.'

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EDUCAÇÃO/ECONOMIA/Lei torna obrigatória a flexão de gênero em diplomas para mulheres

Por Agência Brasil, estadao.com.br, Atualizado: 4/4/2012 21:41

BRASÍLIA - A lei que torna obrigatória a flexão de gênero em diplomas foi publicada nesta quarta-feira, 4, no Diário Oficial da União. As instituições de ensino terão de empregar a flexão de gênero para nomear profissão ou grau nos diplomas expedidos a mulheres.

Geralmente, o masculino é o gênero utilizado pelas universidades para denominar profissão ou graduação. As pessoas já diplomadas poderão requerer das instituições outra emissão gratuita dos diplomas, com a devida correção.

A lei de autoria da então senadora Serys Slhessarenko foi sancionada depois de passar pela Câmara e pelo Senado.

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EDUCAÇÃO/TECNOLOGIA/ECONOMIA - Secretaria de Educação diz que 40% das aulas serão digitais

Por Estadão .edu, estadao.com.br, Atualizado: 05/04/2012 21:12

Pelo menos 40% das aulas no ciclo 2 do ensino fundamental e no ensino médio terão atividades digitais nas escolas da rede estadual de ensino de São Paulo. Segundo a Secretaria de Educação, os professores deverão seguir o currículo, mas poderão utilizar outros materiais didáticos e ferramentas que acharem necessários.

A pasta anunciou na quarta-feira, 4, o chamamento público para a realização de estudos técnicos que vão subsidiar o projeto Aula Interativa. A iniciativa, que tem investimento estimado em R$ 5,5 bilhões, visa a melhorar as condições de ensino e aprendizagem por meio do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação em sala de aula, integrando conteúdos digitais interativos, formação de docentes e equipamentos.

O resultado dos estudos ajudará a elaboração do edital de licitação do projeto, que será desenvolvido no modelo de parceria público-privada em um prazo de dez anos. O valor final da PPP será definido na licitação, última etapa do processo.

Segundo a secretaria, o investimento envolve desenvolvimento de conteúdos digitais interativos específicos para uso por professores e por alunos; formação de docentes; sistemas de gestão; e compra, instalação, manutenção e atualização tecnológica de equipamentos, como lousas digitais, projetores interativos, dispositivos móveis para uso pelos estudantes, rede sem fio, servidores e ferramentas de suporte.

O projeto da gestão Geraldo Alckmin recebeu críticas do sindicato dos professores da rede estadual (Apeoesp), que vê como 'invasivo' o fato de a companhia escolhida em licitação ser responsável pela elaboração do conteúdo. Segundo a secretaria, porém, o conteúdo digital não vai se sobrepor ao trabalho que cabe ao professor. 'O foco principal do projeto é a formação dos docentes', afirmou a pasta, em nota.

'A crítica da Apeoesp é descabida, pois os conteúdos serão desenvolvidos com fundamento nas diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educação, com base no currículo oficial do Estado. Todo o desenvolvimento dos conteúdos será coordenado pela pasta, à qual caberá a aprovação dos produtos finais', finaliza o texto.

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SABEDORIAS/FILOSOFIA

Aprendi....que ninguém
é perfeito enquanto não se apaixona.

Aprendi....que a vida é dura
mas eu sou mais que ela!!

Aprendi que...as oportunidades nunca se perdem
aquelas que desperdiças... alguém as aproveita

Aprendi que... quando te importas com rancores e amarguras a felicidade vai para outra parte.

Aprendi que... devemos sempre dar palavras boas... porque amanhã nunca se sabe
as que temos que ouvir.

Aprendi que...um sorriso é uma maneira econômica de melhorar teu aspecto.

Aprendi que... não posso escolher como me sinto... mas posso sempre fazer alguma coisa.

Aprendi que...quando o teu filho recém-nascido
segura o teu dedo na sua mão tenta prendê-lo para toda a vida

Aprendi que...todos, todos querem viver no topo da montanha... mas toda a felicidade está durante a subida.

Aprendi que... temos que aproveitar da viagem
e não apenas pensar na chegada.

Aprendi que...o melhor é dar conselhos só em duas circunstâncias... quando são pedidos e
quando deles depende a vida.

Aprendi que...quanto menos tempo se desperdiça...
mais coisas posso fazer.

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ESTATUTO DO SEXO PARA O IDOSO...

15 dicas para fazer sexo na 3ª idade:

1. Use seus óculos.
2. Certifique-se de que sua companhia esteja realmente na cama.
3. Ajuste o despertador para tocar em 3 minutos, para o caso de você adormecer durante a performance.

 .

4. Acerte a iluminação: apague todas as luzes.
5. Deixe o celular programado para o número da EMERGÊNCIA MÉDICA.
6. Escreva em sua mão o nome da pessoa que está na cama, no caso de não se lembrar.

 7. Fixe bem sua dentadura para que ela não acabe caindo debaixo da cama.
8.Tenha DORFLEX à mão, para o caso de você cumprir a performance.

Jamais tente fazer isso!!!
 9. Não faça muito barulho; nem todos vizinhos são surdos como você.
10. Se tudo der certo, telefone para seus amigos para contar as boas novas.

 
11. Nunca, jamais, pense em repetir a dose, mesmo sob efeito de VIAGRA ou CIALIS.
12. Não esqueça de levar 2 travesseiros para colocar sob os joelhos, para não forçar a artrose.
 
13. Se for usar camisinha, avise antes ao piupiu que não se trata de touca para dormir, senão ele pode se confundir.
14. Não esqueça de tirar a parte de baixo do pijama, mas fique com uma camiseta para não pegar gripe.


Trem das 11:00
 
15. Não tome nenhum tipo de laxante nos dias anteriores; nunca se sabe quando se tem um acesso de tosse.
Estas dicas foram escritas com letras grandes para facilitar sua leitura!

Qualquer coisa tente isso!!!...

Osvaldo Aires Bade - Comentários Bem Roubados na "Socialização"

O ratinho estava na toca, e do lado de fora o gato: - MIAU, MIAU, MIAU....

O tempo passava e ele ouvia: - MIAU, MIAU, MIAU...

Depois de várias horas e já com muita fome o rato ouviu:- AU! AU! AU!

Então ele deduziu: 'Se tem cachorro lá fora, o gato foi embora'.

Saiu disparado em busca de comida. Nem bem saiu da toca o gato CRAU!!

Incorformado, já na boca do gato perguntou:- Pô gato!!! Que sacanagem

é essa??? E o gato respondeu:

- Meu filho, hoje nesse mundo 'globalizado' quem não falar pelo

menos dois Idiomas 'MORRE DE FOME'!

Abraço e Sucesso a Todos

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POLÍTICA - A Viúva paga

“O PR está voltando a namorar o governo”.

Blairo Maggi, líder do PR, em conversa com Dilma Rousseff, animado com a chance de celebrar outro casamento em que cabe à Viúva o pagamento da festa, das contas e das prestações do contrato de aluguel.

Tags: Blairo Maggi, Namorar, PR, viúva

POSTADO POR PAULO ROBERTO CHAGAS

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POLÍTICA/EDUCAÇÃO/ECONOMIA - FUJAM DO MUNDO MELHOR

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IMÓVEIS - FOLDER AINDA TEM ESPAÇO NO MERCADO IMOBILIÁRIO?

Postado por: Redimob | 03/04/2012 15:59:22
Fonte: Redação Redimob

       

Não basta falar de um empreendimento e entregar o folder ao cliente. É necessário proporcionar a interação entre palavras e material impresso.

Com a era de QR Codes, redes sociais, a forma de comunicação com o cliente sofreu diversas mudanças. Nesse processo de transição, novas e antigas estratégias ainda caminham juntas. O velho folder, que transmitia informações sobre a empresa e empreendimentos continua em uso, mas já não é visto como a opção mais atrativa. Será que ainda vale a pena investir nesta ação de marketing?

Para o consultor especialista em Gestão Empresarial, Guilherme Machado, sim. “Não conseguimos passar todas as percepções de um empreendimento apenas por meio da linguagem verbal. Sendo assim é imprescindível a presença de um material que possa tornar palpável o que estamos tentando passar para o nosso cliente e o folder cumpre exatamente essa função”, comenta o especialista, em seu blog.

Para que o folder se torne um grande catalisador de negócios, é necessário saber explorar bem esta ferramenta. “De nada adianta ter um folder em mãos, falar de um empreendimento e simplesmente entregar o folder ao cliente ao final da apresentação. É necessário proporcionar a interação entre as palavras e o material impresso”, comenta.

Qual o formato adequado?
Existem diversos modelos de folder, cada um com um formato diferente, com destaques específicos para os itens que compõem um empreendimento. Dessa forma, a estratégia de abordagem deve ser também diferenciada para cada tipo de material, atenta Machado.

“Existem folders que destacam os itens de lazer, outros, os elementos de sustentabilidade, ou ainda o acabamento e assim por diante. Sendo assim, para explorar bem o folder que você tem em mãos é necessário, fundamentalmente, conhecer em detalhes o empreendimento e, sobretudo os seus benefícios e não apenas as características físicas”, afirma.

Lembre-se, o folder é mais uma ferramenta para divulgação de um imóvel e pode obter um melhor resultado, se combinado a outras estratégias de comunicação.

Acompanhe mais dicas para utilização do folder no blog de Guilherme Machado


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IMÓVEIS - MÍDIAS SOCIAIS NO MERCADO IMOBILIÁRIO: COMO UTILIZAR CORRETAMENTE 

Postado por: Redimob | 05/04/2012 10:08:26
Fonte: Redação Redimob

       

As mídias sociais devem ser encaradas pelo corretor de imóveis como uma extensão do seu próprio cotidiano.

Modismo, tecnologia, ou comunicação estratégica? Basta entrar no Twitter, Facebook ou Linkedin para constatar a grande quantidade de perfis de corretores de imóveis e empresas do mercado imobiliário. As mídias sociais viraram parada obrigatória dos profissionais que querem se aproximar de seu público e consolidar a marca. Mas é o uso correto e estratégico das ferramentas que diferenciam os resultados obtidos. Quais são as boas práticas nas mídias sociais? Conversamos sobre o assunto com o consultor de mídias sociais da Construtora Tecnisa, Israel Scussel Degásperi.

Degásperi, que é publicitário e especialista em Novas Mídias, Rádio e TV, é presença confirmada no evento Corretor Global, edição Goiânia, que ocorrerá no dia 12 de abril, na sede do CRECI-GO, no qual abordará dicas de utilização das mídias sociais no mercado imobiliário.


Que informações são fundamentais em um perfil nas redes sociais?
Toda empresa deve entrar nas mídias sociais com um objetivo bem definido. E todas as informações que compõem este objetivo devem ser deixadas claras no perfil. Por exemplo, o horário de atendimento é fundamental. Algumas pessoas não possuem smartphone para estar online o tempo todo. Isto não é um problema se você definir que estará disponível das 09h as 20h, por exemplo. Além de link para seu site ou blog, cidade e estado e uma breve descrição do seu produto ou serviço. As formas de contato, são ao meu ver, o mais importante.


Constantemente, observamos perfis que integram informações, fotografias da vida pessoal e profissional. Qual deve ser a postura do corretor de imóveis nesse caso? É aconselhável uma integração de perfil pessoal e profissional?

Esta é uma situação bem delicada, e que todo mundo sempre tem dúvidas. É possível conciliar perfis profissionais com pessoais, mas com muito cuidado. Preserve-se e tenha bom senso. Esta também é uma informação que o corretor de imóveis pode deixar claro em sua bio, complementando a resposta anterior. Imagine que colocar uma foto sem camiseta no twitter será a mesma coisa que visitar um decorado com um cliente sem camisa.

Tenha sempre em mente que um vídeo ou uma imagem constrangedora ficam para sempre na internet e ainda corre o risco de um amigo passar para outro e assim por diante. Quando o profissional se dá conta, chega na sua empresa ou até mesmo no seu chefe ou naquele cliente que você está prestes a concretizar uma venda.

Se por acaso achar que terá dificuldade em conciliar, defina as mídias sociais que você vai atuar profissionalmente, como Twitter, Linkedin e Redimob, por exemplo, Orkut e Facebook para postar assuntos pessoais e se relacionar com seus amigos. Mesmo nestas redes pessoais, deve-se tomar cuidado com as informações compartilhadas e a exposição excessiva, pois mesmo em horários de lazer manter uma boa imagem é fundamental.

E nas redes pessoais não adicione clientes, a não ser que sejam também amigos pessoais.


Convidar outros amigos e profissionais para fazer parte da sua rede é o primeiro passo para estabelecer uma comunicação de qualidade. O que deve ser levado em conta na hora de convidar outros profissionais para fazer parte da sua rede de relacionamento?

O networking é fundamental e essencial para qualquer profissional. Mas a educação vem acima de tudo. Envie um email com uma breve descrição de quem você é e qual o objetivo de estar adicionando tal pessoa. Diga onde se conheceram para facilitar a lembrança. Se não conhece o profissional que estiver adicionando, deixe isso claro e procure conversar com a pessoa antes de ficar enviando milhões de emails. É importante conhecer um pouco da etiqueta digital para não cometer gafes e ser considerado um chato. Evite sempre excesso de mensagens e enviar somente divulgação do seu trabalho sem nunca manter outro contato mais cordial. Nunca use mais de uma cor no texto do email, se quiser destacar algo importante, coloque em negrito ou sublinhado. Saiba que se enviar um texto todo com letras maiúsculas, o leitor entenderá que você estará gritando. Preste atenção também nas palavras utilizadas no título do email para não serem consideradas spam. Outra dica importante é preservar os emails de seus clientes. Quando for enviar um email para várias pessoas, coloque em cópia oculta os demais endereços.

O mais importante: conheça um pouco o perfil de quem está adicionando para que possa enviar propostas ou conteúdos que sejam realmente interessantes para a outra pessoa. Se tiver dúvidas, pergunta se conhece tal site ou se interessa por este conteúdo.

Lembre-se que você será reconhecido pelo conteúdo que você compartilhar. Se enviar emails de qualidade ou propostas relevantes, o profissional será beneficiado e lembrado por isso.


Para o corretor de imóveis ou empresa que busca ser reconhecido no setor, o que é recomendado para estabelecer uma comunicação de qualidade nas redes sociais?

As redes sociais devem ser encaradas por qualquer profissional como uma extensão do seu próprio cotidiano. O que é ser um bom corretor offline? A mesma coisa será no Online, não existe mais esta separação de On e Off.

Portanto, encare as redes sociais como um complemento de suas atividades diárias. Esteja sempre bem informado, no seu mercado e em conhecimentos gerais. Compartilhe artigos que ajudem outros profissionais a se qualificarem, apresente pessoas interessantes para seus amigos ou clientes, coloque-se à disposição para ajudar, quando for necessário.

Evite compartilhar correntes no Facebook/Orkut, imagens de pessoas doentes ou animais maltratados. Se achou uma imagem engraçada ou uma piada e não resistiu, tudo bem, tenha um momento de descontração. Procure definir períodos durante seu trabalho para esta finalidade, depois do almoço ou no final do dia, por exemplo.

Faça bom uso também de materiais como foto e vídeo. Este material, se bem feito, pode qualificar muito seu trabalho. Um vídeo bem feito, ou apenas um bom áudio, falando sobre o imóvel ou terreno, podem ser um diferencial no seu conteúdo que resulte na venda e você consegue isso com um smartphone ou um gravador sem grandes investimentos.

Para empresas, o conteúdo é ainda mais importante, intercale o conteúdo institucional com o contéudo que orbita em volta dos interesses do seu público. Fique atento, procure usar uma proporção de 60% de conteúdo sobre o universo do seu cliente para 40% do institucional. Há quem use a proporção de 80% de conteúdo e apenas 20% para o famoso jabá.

Obrigada e Sucesso a Todos Nós


Olimpia Pinheiro
Consultora Executiva
(91)8164-1073
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